Actividades

Escoger un tema trabajado en la Unidad y representarlo en una maqueta.
Puntos a calificar. Revisar la rubrica.
Puntualidad en la entrega (jueves 24 de mayo 2019)
Nota: los materiales a utilizar: plastilina. cartulina. fomix, espuma 

	Mini Proyecto Maqueta	Puntaje
N°	Indicadores
1	Presentación del mini proyecto	3
2	Exposición	2
3	Creatividad en el mini proyecto (originalidad e impacto visual)	2
4	Cumple con las medidas establecidas (formato A3)	1
5	Puntualidad en la entrega	1
6	Firma del representante	1
	Total	10

ACTIVIDAD UNIDAD II

La unidad dará inicio con exposiciones grupales.
Indicaciones:  
1. Presentación en power point o cualquier herramienta digital que sea de fácil uso y aplicabilidad.
2. Revisar los grupos establecidos.
3. Revisar los links de los temas distribuidos e imprimir los contenidos.
4. Buscar información anexa 
5. La fecha de envío se acordará con el grupo (...)
Forma de presentación 
El trabajo se deberá presentar de la siguiente manera:
1. 8 diapositivas distribuidas así:
-En la primera diapositiva colocar: el tema, el número del grupo, nombre de los integrantes.
-De la diapositiva 2 a la 7, colocar el contenido de los temas solicitados.
-En la diapositiva 8, colocar la palabra conclusiones. (Cada integrante expresa su conclusión)
2. Enviar la información el correo, que se notificará en clase.




                               ACTIVIDAD UNIDAD III

Actividad. Álbum: Rescatando Animales en Peligro de Extinción.

Objetivo: Crear en los estudiantes una conciencia ecológica de salvaguardar y cuidar la naturaleza en especial la protección y cuidado de los animales.

Indicaciones.

1. Materiales a utilizar: cartulina y creatividad.

2. El estudiante deberá investigar y escoger dos animales de cada continente estudiado que se encuentren en peligro de extinción.

3.TEMA: Rescatando Animales en Peligro de Extinción.

4. Subtema: Continentes 

5.Colocar el nombre del continente, pegar la imagen, colocar el nombre del animal y una leyenda corta sobre: ¿Por qué el animal escogido está en peligro de extinción?

4. Elaborar tres conclusiones, en base a la pregunta:

¿Cómo el ser humano puede ayudar a cuidar y proteger a los animales en extinción?
Fecha de entrega. 29 de enero del 2019 
Al final del álbum, colocar la rúbrica de evaluación.

Rúbrica de Evaluación  

RÚBRICA DE EVALUACIÓN ÁLBUM UNIDAD III RESCATANDO ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN	PUNTAJE MÁXIMO	PUNTUACIONES							PUNTAJE OBTENIDO
		2	1,5	1	0,75	0.50	0,25
Cumplió con los delineamientos del contenido propuesto y se centró en las indicaciones dadas.	2
Empleo imágenes claras e identificables. (18)	2
Creatividad (originalidad, nitidez, limpieza).	2
Evitó errores ortográficos en la redacción de la leyenda propuesta.	2
Elaboró las conclusiones acorde a la pregunta establecida.	1
Presentación del álbum en el tiempo acordado.	1
TOTAL	10 puntos

                                                  ACTIVIDAD 4

 Realiza las siguientes actividades del libro:

3. • Busca imágenes y describe cómo representaban nuestro planeta civilizaciones anteriores.
   • ¿Cómo es la forma de nuestro planeta? Explica por qué la Tierra no es una esfera perfecta.
   • ¿Qué diámetro del planeta Tierra es mayor, el polar o el ecuatorial?

Páginas 8 y 9.

5. Responde:
• ¿Qué son las coordenadas geográficas?
• Define meridiano y paralelo.
• Define latitud y longitud.
• 
  
•                                   ACTIVIDAD 5
6. 
   
• Páginas 26 y 27.
  11. ¿Qué formas del relieve configuran la superficie terrestre? ¿Y el fondo oceánico? (FICHA RELIEVE)
  12. ¿Qué es una depresión o cuenca? ¿Cómo se ha formado?
  13. Responde a las siguientes preguntas cortas:
      • a) Escribe los nombres de los seis continentes. ¿Qué caracteriza a la Antártida?
      • b) ¿Cuáles son las grandes cordilleras del continente americano?
      • c) Cuál es el pico más alto del mundo y en qué cordillera se encuentra?
      • d) Escribe el nombre de tres penínsulas de continentes distintos.
      • e) Completa: “Europa limita al Norte con ………….y al Sur con ……… y al Oeste con…….. Lo límites por el Este son……………..
      • f) Escribe el nombre del pico más alto de Europa y el más alto de la Península Ibérica.
      • g) Cita los nombres de tres penínsulas europeas.
      • h) ¿Cuál es la isla más grande de Europa?
      • i) ¿Cuál es la unidad del relieve central de la Península Ibérica?